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教綜教育學中常考的三大理論

http://www.ydeper.icu 2020-01-08 09:36 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、個體身心發展的動因論

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【真題示例】

1.格賽爾雙生子爬樓梯比較實驗,證明了( )因素對人的發展有關鍵影響。

A.遺傳素質 B.生理成熟 C.環境 D.教育

2.“給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特殊的環境,讓我在這個環境的養育他們,我可擔保,任意選擇一個,不論他父母的才干、傾向、愛好如何,他父母的職業及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物---醫生、律師、藝術家、大商人,甚至乞丐或強盜。”這是( )的觀點。

A.遺傳決定論 B.環境決定論 C.家庭決定論 D.兒童決定論

【參考答案】1-2 BB

二、教育目的的價值取向

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【真題示例】

1.教育目的存在多種價值取向,以下不屬于個人本位教育目的論的代表人物是( )。

A.裴斯泰洛齊 B.盧梭 C.帕克 D.斯普朗格

2.“教育目的應該由人的本性和本能的需要來決定”是( )的觀點。

A.洛克 B.孔德 C.柏拉圖 D.涂爾干

【參考答案】1-2 DA

三、課程理論流派

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【真題示例】

1.現代三大課程流派是( ),學生中心課程理論和社會中心課程理論。

A.學科中心課程理論 B.活動中心課程理論

C.實踐中心課程理論 D.管理中心課程理論

2.學生中心課程理論的代表人物是( )。

A.布魯納 B.羅杰斯 C.皮亞杰 D.盧梭

【參考答案】1-2 AB

文章來源于教師招聘網

責任編輯:郭爽

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