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2020教師招聘考試-教綜模擬題及解析45

http://www.ydeper.icu 2020-01-21 10:28 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.( )是實現教育目的的基本途徑。

A.教學 B.課程計劃

C.教育方針 D.教育活動

2.從教學過程的特點看,學生認識的主要任務是學習( )。

A.社會經驗 B.直接經驗

C.間接經驗 D.生活經驗

3.教學的根本目的是( )。

A.培養全面發展的人 B.傳授知識

C.發展智力 D.陶冶情操

4.下列關于分組教學說法中,不正確的是( )

A.外部分組,即取消按年齡編班,按學生的能力或某些測驗成績編班

B.內部分組,即在按年齡編班的班級內,再根據學生的成績將他們分成若干個不同的小組

C.分組教學比班級上課更適應學生個人的水平和特點,便于因材施教,有利于人才的培養

D.分組教學不利于學生間的良性競爭

5.我國倡導啟發式教學的第一人是古代教育家( )

A.孔子 B.墨翟

C.董仲舒 D.朱熹

6.教學是教師的教和學生的學的統一,這種統一的實質是( )

A.管理 B.交往

C.引導 D.控制

7.選拔性考試一般是典型的( )

A.相對評價 B.絕對評價

C.個體內差異評價 D.定性評價

8.以改進教師的教和學生的學為目的、側重于過程的評價為( )

A.終結性評價 B.形成性評價

C.診斷性評價 D.持續性評價

9.我國商、周時期的奴隸社會重視“六藝”教育:禮、樂、射、御、書、數,其中的( )主要是德育內容。

A.禮 B.射

C.御 D.書

10.德育原則和德育規律的關系是( )

A.兩者相同 B.前者引導后者

C.前者反應后者 D.前者決定后者

【參考答案】

1.A

【解析】教學是教育目的規范下的,教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動。在我國,教學是以知識的授受為基礎的,通過教學,學生在教師有計劃、有步驟地積極引導下,主動地掌握系統的科學文化知識和技能,發展智力、體力,陶冶品德、美感,形成全面發展的個性。所以,教學是實現教育目的的基本途徑。故本題選A。

2.C

【解析】從教學過程的特點看,學生認識的主要任務是學習間接經驗。故本題選C。

3.A

【解析】教學是教育目的規范下的,教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動。根本目的是培養全面發展的人。故本題選A。

4.D

【解析】分組教學比班級上課更適應學生個人的水平和特點,便于因材施教,有利于人才的培養;便于學生的交流合作;有助于學生組織能力、管理能力、表達能力以及問題解決能力的培養;有利于學生在與小組成員的競爭與合作中,強化自己的學習動機。故本題選D。

5.A

【解析】孔子在《論語·述而》說:“不憤不啟,不悱不發。舉一隅而不以三隅反,則不復也。”孔子是世界上最早提出啟發式教學的教育家,比古希臘教育家蘇格拉底提出的“助產術”早幾十年。故本題選A。

6.B

【解析】教學是一種特殊的認識、交往和實踐活動,這是教學的本質。故本題選B。

7.A

【解析】相對評價是在評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準,然后把各評價對象與基準進行比較,確定每個評價對象在集合中所處的相對位置。一般用于選拔性質的考試。故本題選A。

8.B

【解析】形成性評價是在教學進行過程中,為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的確定。它能及時了解階段教學的結果和學生學習的進展情況、存在問題等,以便及時反饋、調整和改進教學工作。故本題選B。

9.A

【解析】禮,指的是包括政治、歷史和以“孝”為根本的倫理道德教育,屬于德育的內容。故本題選A。

10.C

【解析】正確的原則必然反映了客觀規律的要求,但不等同于客觀規律。故本題選C。

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文章來源:教師招聘網

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責任編輯:大白

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